Reseña del conversatorio “Enseñar para que aprendan todes. Propuestas y desafíos para alojar las singularidades en las aulas de nivel primario”

Jennifer Spindiak; Dana Sokolowicz; Valeria Buitron

Reseña del conversatorio “Enseñar para que aprendan todes. Propuestas y desafíos para alojar las singularidades en las aulas de nivel primario”

Autores/as

Jennifer Spindiak
Dana Sokolowicz
Valeria Buitron

Resumen

El conversatorio “Enseñar para que aprendan todes. Propuestas y desafíos para alojar las singularidades en las aulas de nivel primario” tuvo lugar el 21 de marzo de 2024 en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires en el marco del Seminario Internacional de Investigación en Educación, organizado por el Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE).