El currículum de la escuela secundaria frente a la universalización del nivel: discusiones y tensiones en la definición y organización de los contenidos

Resumen

La extensión de la educación obligatoria en nuestro país reabre viejas tensiones en torno a la definición de los contenidos de la formación básica. La obligatoriedad de la escuela secundaria y la incorporación de nuevos sectores sociales al nivel involucran redefiniciones de sus propósitos formativos para dar respuesta a nuevas demandas y adecuar sus propuestas a un público más heterogéneo en cuanto a entornos culturales de procedencia y aspiraciones.